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第五章轻松学数学魔法（第5页）

分析错误的原因，重新建立正确的答案，实际是一次再学习、再体会、再认识的过程，也是进一步体会

教材的重点、难点的过程。通过记录作业中存在的问题，可了解自己对哪些知识容易混淆、容易出错，

及时采取适当的补救措施，把知识理解透、掌握牢，不留尾巴和后患。坚持做这样的笔记，非常有利于

及时发现学习中的薄弱环节。

2．记一题多解的方法。数学题的解法，有时不是唯一的。随着知识面的不断扩大，解决问题的途径

也越来越多。经常探讨一道题的多种解法，寻找最优解法，能将所学知识融会贯通，收到精益求精的效

果；又能促进基础知识基本技能的牢固掌握；还能积累解题经验，提高分析问题和解决问题的能力。一

道数学题，从不同的角度去分析，用不同的依据、不同的方法去解，能开阔思路，培养思维能力。

3．记“一法多用”，“一题多变”。学习知识要养成探索规律的良好习惯。将具有内在联系的数学

题串在一起，形成问题链，分类记在笔记本上，可以达到“举一反三”的效果。

奥数该不该学

萍萍对奥数毫无兴趣，在奥数课堂上，萍萍成为了一名常常打瞌睡、发呆、涂鸦的孩子。

妈妈还曾在他的日记里看到过这样的话：“今天我又要上奥数课了，真不想上呀，好累啊!那些

题真是太难了。唉，这样学习太烦了!”妈妈看到萍萍的日记，心里一惊。

周六晚上，萍萍回到家，神情沮丧，从书包里拿出奥数卷子递到妈妈跟前。妈妈一看，孩子只

考了30分，实在太差了。但是妈妈没有责骂他，而是以很轻松的口气说：“这有什么啊，你不会因为这

次考得太差就失去信心了吧，完全没有必要。这次没考好，并不意味着你以后也考不好。妈妈相信你，

以你的能力一定能把奥数拿下!”

萍萍点了点头。

轻松学数学小魔法

现在，几乎每一位小升初孩子的家长都要面临这样一个难题：要不要让自己的孩子去学奥数？不可

否认，学奥数有助于孩子的智力发展，在某种程度上能使孩子的解题思路更广阔，更灵活。因为在奥数

试题中，存在着许多超常规解法，能够充分发展孩子的扩散性思维。有人还给奥数赋予了一个动听的名

字——“思维体操”。实践证明，认真学过奥数的孩子，在学校学起数学来非常轻松，而且到中学的时

候，至少在理科方面，绝对是游刃有余的。

但是，话又说回来，并不是所有的孩子都适合学奥数。因为奥数具有较大的难度，在解题的过

程中，如果不会做，又没有人能辅导的话，孩子长此以往就会失去学习的积极性和克服困难的勇气，这

对孩子的成长是不利的。因此，在送孩子去学奥数之前，家长一定要三思，慎重而行。

1．对奥数有兴趣的孩子可以学。一位当代数学大师曾说：“奥数学习的关键是‘兴趣’。”这

句话说得不无道理，我们也常说“兴趣是最好的老师”，如果孩子对某件事感兴趣，那他就会积极主动

地去做并且能够尽力做好它。因此，学奥数孩子的兴趣是最重要的。

2．“吃不饱”的孩子应该学。教育专家指出：那些在课堂上“吃不饱”的孩子比较适合学习奥

数。的确，对于学有余力的孩子，学习奥数有百益而无一害。撇开获取知识不说，学习奥数，更具有激

发兴趣、训练思维、培养良好学习习惯的作用，这些比学奥数本身更重要。

3．涉及择校的问题，视情况而定。其实，关于孩子学奥数，很多家长内心非常矛盾。那么，家长

究竟要不要让孩子学奥数呢？这得视具体情况而定，如果你认为孩子在平常的学习中更快乐，同时也能

成才，那么学奥数就没必要了。