“Yes薄
……
等到豆爸送走了同事,豆豆还一脸意犹未尽的样子,说道:“爸爸,你每天和他们一起工作时也说英语吗?”
“嗯,有时候会。不过,刚才他们临走时都夸你英语说得很棒,还说你很勇敢。”豆爸赞许地说道。
“真的吗?可是他们说的很多话我听不懂啊!”豆豆有些不敢相信地问。
“当然是真的。有些话你听不懂这很正常啊!因为你才刚刚开始学习英语。不过,随着豆豆知识的增加,听不懂的部分就会越来越少,交流也会越来越顺利。”豆爸鼓励道。
“是吗,可是马悦就能跟老外轻松地交流啊!”豆豆仍有些不相信地说。
“那是因为马悦在还未上小学前就已经开始参加外教班,而你才刚开始学习。所以儿子,千万别灰心。”豆爸安慰道。
学习英语最有效的途径就是大胆地开口说。不少同学因为无英语环境,所以不敢说、不会说。因此,家长们若有一些英语基础,可以时常和孩子进行一些对话。哪怕是与爸爸妈妈简单地对话都可促进孩子英语学习的进步。给孩子创造开口说英语的环境和机会,培养英语学习兴趣,是英语学习的根本方法。
1倍喽痢Qв镅跃偷枚喽痢V挥卸恋枚嗉识才多,这也是积累词汇的一种有效的方法。在读的过程中,孩子往往会遇到许多平常没学过没见过的单词,这时家长要及时地予以指导,还可以引导孩子通过查英汉词典来了解单词。
2倍嗨怠6嗨稻褪亲プ∮邢薜幕会在课堂上多和老师用英语交流,多举手回答问题,用简单的日常用语与同学们交流。这样既提高了口头表达能力又锻炼了自己的口语。而且只有通过不断地说,孩子才能及时发现自己的发音还有哪些方面的不足。
3倍嘈础6年级刚学会26个字母,要要求孩子书写规范,正确区分大小写,并试着写一写单词,为以后写英语短文打基础。
联系生活学英语
“小雪妈妈真羡慕你啊!生了个那么乖巧学习又好的女儿,不像我们家豆豆,一整天地净给我惹事,为了他的学习我可不知费了多大的劲。”豆妈向小雪妈抱怨豆豆的淘气和贪玩。
“其实都一样。为了我们家小雪我也费了很多的心思。我下了班所有的时间都用在辅导她写作业上了。”小雪妈也抱怨说。
“是吗,那你至少是忙得有效果啊,小雪每次英语考试都得100分。我们家豆豆,虽然我们运用了一些办法后,英语成绩得到了提高,但100分也只是时有时无,成绩不是很稳定。”豆妈有些气馁地说道。
“嗯,这倒也是,虽然我是辛苦了点,但是小雪的英语成绩一直都是100分。”小雪妈有些骄傲地说。
“那你是怎么辅导小雪英语的?”豆妈想向小雪妈取点经,也好让豆豆的英语成绩稳定起来。
“就是平时让她多听、多读、多写,有时我们还会与她进行一些简单的对话。”小雪妈想了想说道。
“嗯,我们也是这样要求豆豆的啊,可是成绩还是没有你家小雪好。”豆妈有些无力地说。
“哦,对了,只要是学过的单词,我们都要求小雪在生活中去尽量运用。”小雪妈补充道。
“怎样去运用?”豆妈有些不解地问。
“比如苹果这个单词,我们就要求小雪每次看见或者是要说的时候都要用英语来表达,这样一来可以帮助她巩固对单词的记忆。有时还会要求她用英语简单地表达自己的意思。这样一来,不仅加深了对单词的记忆,还可以锻炼英语的表达能力。”
“噢,这样啊,看来我们豆豆缺乏的还是对英语的应用能力。平时我们也会和豆豆说一些英语,但也只是闲暇无事的时候练习练习,不像小雪那样完全用英语表达。看来我们以后得注意在生活中让豆豆多用英语来表达了。我看以后还得多向你们探讨一些学习方法。”豆妈有所感触地说。
回到家,豆妈立刻就把自己从小雪妈那里学来的方法落到了实处。刚开始的时候豆豆还有些无法适应,但经过一段时间的练习,对于一些学过的日常用词和语言,豆豆就能够流利地表达了。而且豆豆的考试成绩也慢慢得到了提高,并逐步趋于稳定。
生活是最好的老师,只有在生活中多加练习,英语的学习才会有进步。联系生活,是学好英语的重要一步,家长在家里时,要联系实物让孩子运用英语,以提高其发音和表达能力。
1痹谌粘I活中,家长和孩子说话时可尽量用会说的英语表达,以此来加强孩子听、说的练习。这样做还可以锻炼孩子大胆开口,建立自信心和成就感,提高听力,改进口语发音。比如平时见面打招呼、告别、道歉、致谢等;去动物园和路上看到猫、狗、蝴蝶、蚂蚁等,要说出相应的名称和颜色;平时想吃的米饭、鱼、鸡肉、面包、蛋糕、水果要能说对。
2蓖嬉恍┯腥の兜男∮蜗罚如互相提问回答“这是什么?那是什么?”让孩子说出日常用品的名称,如电视、计算机、桌椅、书包、铅笔;进行动作模仿如起立、坐下、跑、唱歌、跳舞等。眼睛、鼻子、嘴巴等身体部位要能指对,这些游戏不但能提高孩子的学习兴趣,还能增强孩子的参与意识,在课堂与生活间建立起一座沟通的桥梁。
豆豆与小伙伴们的新游戏
这两天,豆豆学习英语的兴致突然高涨,有事没事就拿起书背单词,这让豆爸豆妈感到很高兴。豆妈都不敢相信自己的眼睛了,她开心地对豆爸说:“儿子是不是忽然间变得懂事了,知道学习的重要了,现在居然主动背起单词了。”