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第一章陪孩子一起成长便是最好的教育（第1页）

第一章陪孩子一起成长，便是最好的教育

随着人们的生活水平的提高，父母都希望把最好的给孩子。但这种情况也致使现在教育存在了很多问题。很多父母为孩子创造了优越的物质环境，却忽视了给孩子营造丰富的精神世界。这其实是家庭教育中的误区。别以“忙”或“没时间”为借口，放下无尽的工作和应酬，多陪陪孩子，多和孩子交流、嬉戏，陪孩子一起成长，那便是最好的教育。

爱孩子就多陪陪孩子

现代社会，繁忙的工作让很多父母们陪伴孩子的时间越来越短，“忙”成了他们的“口头禅”。孩子想和父母一起吃饭。“忙！你先吃吧”。孩子想和父母一起出去玩，“忙！自己玩吧”。孩子想和父母说说话，“忙！找小朋友们玩去吧”……

作为父母，你可曾想过，这些冷冰冰的回答，让自己和孩子之间的亲情越来越淡漠。心理专家表示，缺少父母关爱的家庭更容易产生问题孩子，无论工作多忙，父母都要抽出时间多陪陪孩子。

一位爸爸下班回家很晚了，很累并有点烦，发现他五岁的儿子靠在门旁等他。

“爸，我可以问你一个问题吗?”

“当然可以，什么问题?”父亲回答。

“爸，你一小时可以赚多少钱?”

“这与你无关，你为什么问这个问题?”父亲生气的说着。

“我只是想知道，请告诉我，你一小时赚多少钱?”小孩哀求着。“假如你一定要知道的话，我一小时赚20块美金。”

“喔！”小孩低着头这样回答。小孩跟着说：“爸，可以借我10块美金吗?”

父亲发怒了，“如果你问这问题只是要借钱去买毫无意义的玩具或东西的话，给我回到你的房间并上床好好想想为什么你会那么自私。我每天长时间辛苦工作着，没时间和你玩小孩子的游戏。”

小孩安静地回到了自己的房间并关上门。这位父亲坐下来还对小孩的问题生气：他怎么敢只为了钱而问这种问题?

约一小时后，他平静下来了，开始想着他可能对孩子太凶了。

或许他应该用那10块钱美金买小孩真正想要的，他不常常要钱用的。

父亲走到小孩的房间并打开门。

“你睡了吗，孩子?”他问着。

“爸，还没睡，我还醒着。”小孩回答着。

“我想过了，我刚刚可能对你太凶了。”父亲说着。

“我将今天的闷气都爆发出来了。这是你要的10块钱美金。”

小孩笑着坐直了起来，“爸，谢谢你。”小孩叫着。

接着，小孩从枕头下拿出一些被弄皱了的钞票，这位父亲看到小孩已经有钱了，快要再次发脾气。这小孩慢慢地算着钱，接着看着他的爸爸。

“为什么你已经有钱了还需要更多?”父亲生气的说着。

“因为我之前不够，但我现在足够了。”小孩回答。

“爸，我现在有20块钱美金了，我可以向你买一个小时的时间吗?明天请早一点回家，我想和你一起吃晚餐。”

这个故事道出了很多孩子的心声。现实生活中，很多父母几乎把所有的时间都花在了工作上，根本抽不出时间陪孩子，让孩子遗失了一种亲情，一种孩子成长过程中必不可少的父母的爱——孩子不要你给他买多少玩具，他只要你陪着他，这就够了。

孩子的成长只有一次，忽略了孩子的成长，会欠下孩子很多的感情债，他们情感上所缺失的东西不是我们拿金钱所能换回来的。要知道，只注意孩子的物质需要，而忽视了孩子的感情需要，这种爱是片面的、缺乏感情的。人都是需要感情的，对于孩子来说，更需要亲热的情感和父母的温暖。特别是年龄较小的孩子更需要和父母进行亲密的接触。因为，孩子除了满足自己的感情需要外，还需要从和父母的接触中获得安全感。相反，如果孩子不能通过从亲子情感交流中满足情感的需要，那么对他的健康心理的形成将产生消极的影响。所以，无论你有多忙，也一定要设法多陪陪孩子，而不仅仅是在物质和金钱上满足孩子。

一位年老的父亲在儿子已成为昆虫学家时有这么一段对话。父亲说：“你小的时候，我们家里生活很苦，爸爸就拼命地工作挣钱养家，所幸你没有被冻着、饿着。”儿子则说：“对小时候的生活甘苦我没有多少印象。不过，有一次，你陪我在微风细雨中舞着扫把捉蜻蜓，我倒是清楚地记的。也许您还不知道，正是那次美好的经历，引领我日后走进昆虫学的研究领域。”

父母是孩子的第一任老师。孩子的许多行为习惯和对事物的认识方式等都在很大程度上受到父母的影响，特别是入学前的儿童更是如此。童年期是社会化的关键时期，家庭中的亲子关系，家长的言传身教，对儿童的语言、情感、角色、经验、知识、技能与行为规范方面的习得，均起潜移默化的作用。也许，一个眼神，向孩子传递的是温度，也许，一句关爱，向孩子辐射的是幸福。所以，父母挤出时间多陪陪孩子，可以更多地以自己的行为引导孩子的人生观、价值观的完整形成和正确发展，同时，对孩子各种能力的培养也极为有利。

在马克思的家庭里，父母和女儿的关系真挚融洽，充满了人生的乐趣。在孩子们还很小时，马克思就常利用工作的闲暇和孩子们一起做各种游戏。

孩子们兴致勃勃地把椅子摆成“马车”，然后把父亲“套”在车前，孩子们挥舞着“鞭子”，“车”上“车”下一片欢腾。

“爸爸是一匹好马”，这是女儿们对父亲的评价。

在马克思家里，星期日是属于女儿们的。

每逢星期天，即使再忙，马克思也总是放下紧张繁忙的工作，听孩子们“指挥”。他带着孩子们出去尽兴地游玩，让孩子们接受大自然的熏陶，既增长他们的见识，又锻炼他们的意志和体魄。