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第5周 变了（第1页）

第5周　变了

一目标

1。了解半命题作文的特点。

2。学会用典型材料写出“变了”的具体内容。

3。培养学生观察、思考的习惯，表达对自然、社会、人生的感受，力求写作有创意。

二题目

同学们，在你们成长的过程中，万事万物都在不停地变化着：门前的小草绿了又黄，黄了又绿，大自然的风景每天都是新的；我们在慢慢长大，父母的脸上却渐渐起了皱纹；茅草屋成了童话，智能手机挤进了我们的生活；真诚和友谊被人们重新拾了起来……只要仔细观察，你会发现，变化无时不有，无处不在。在你的生活中，你看到、感受到了哪些变化？你有怎样的想法？请你仔细观察周围的人和事物、某个地方的变化，然后以《变了》为题，写一篇作文。字数不少于500。

三审题

1。这是一道半命题作文。

2。要紧扣住题眼“变了”。写出事物变化前、变化后的状况，变化有两种：既有好的变化，也有不好的变化。这次作文对变化的好坏没有限制。

3。横线上的空白处可以填写人物称谓，如爸爸、妈妈、老师……还可以填表示地方的词语，如家乡、学校、名胜等，还可以填写其他的词语。

四选材与构思

1。选准切入点，把这一点写深写细。无论是写人还是写事，或者描述一个地方，最忌讳的就是平均分配笔墨，重点不突出。在写这篇作文的时候，你可以用自己的眼睛观察，发现自己感兴趣的“变化”；也可以请教长辈，让他们讲讲过去的事情，今非昔比，“变化”自然就比出来了。

但千万不要“眼观六路”，人或物的变化太多，了解的内容也太多太广，就容易写得太乱太浅，一定要选准切入点，把这一点写细写深。请看下面一个描写纺车的片段：

听姥姥说，她们那时是用纺车来纺棉线的。纺线是一种耗体力又耗时间的体力活。姥姥都是白天干农活，夜晚等妈妈和两个舅舅睡着了，再燃起油灯纺棉花，一直纺到深夜。这样一大家人的穿衣才有着落。有一次姥姥纺棉花熬夜太久，第二天干农活时竟然一头栽到地里了。我听了心有余悸，感觉姥姥那个时候过得太辛苦了。但现在陈列在这里的纺车只是供游客观赏的哟。

看着眼前的纺车，姥姥说家伙什不齐全，如果有棉条子，现在还可以纺线。我很好奇，就一屁股坐到纺车跟前，右手攥住纺车手柄，使劲转动起来，纺车发出“咯吱咯吱”的声响，我摇得越来越快。我兴奋不已，觉得自己就是《西游记》里的哪吒，手持乾坤圈，脚蹬风火轮，英勇无敌……从前的劳动工具，如今变成了供人们娱乐观赏的物件，纺车中蕴含着前辈们辛苦劳作的故事和对生活的期盼。上面的片段从纺车功能的变化写起，让我们读到了生活的巨大变化。因为切入点独特，所以通过一辆普通的纺车，写出了不寻常的作文。

2。让你的想法“骑”在一个好故事上，你会“跑”得更远。有时我们为了表达一个想法，太直接地说出来并不能给读者留下深刻的印象，不如写一个有意思的故事，让你的想法蕴含其中。这和从沙里面淘金的道理差不多，只要是有心人，就会有惊喜的发现。有一篇作文写的是《老虎的屁股大家摸》，作文的题目就够博人眼球了，但是作文最大的亮点是讲了一个寓意深刻的好故事。谁都知道“老虎的屁股摸不得”这句话，但作者却偏偏反其道而行之，来了个老虎的屁股大家摸！为什么呢？作者编造了一个好故事：为了金钱，老虎放弃了尊严，放弃了“虎格”。而有了钱之后，它又开始得意忘形、招摇过市了。这是不是影射了当今许多人对待金钱的态度呢？从这个故事中我们确实读出了耐人寻味的寓意。

这样的作文不但有意思，更重要的是有意义，不同寻常。

五思维表达

1。用对比的手法写自己的所见所闻，让读者在阅读中真切感受到描写对象的变化。请看这篇《姐姐变了》的片段：姐姐说：“琪琪，你还有小学一年级的语文课本吗？”我被问得莫名其妙，于是说：“老姐，你找我的一年级语文书有什么用呢？”姐姐故作神秘地笑笑：“我报了计算机二级考试，我不太会汉字拼音，就连打字也过不了关！”“行，我给你找！”

我找到课本交给姐姐，姐姐又说：“明天周末，你明天早上九点钟到我房间来教我学拼音吧！”我心想：姐姐以前就是因为不学习才辍学的，平时那么懒惰的姐姐现在也要计算机考试了，莫非太阳从西边出来了？

姐姐以前很讨厌学习，更不喜欢坐在电脑前。据她说自己有电脑恐惧症。可她只要唱起歌来，就立刻“满血复活”。记得姐姐刚辍学，妈妈说：“你去学计算机去吧，将来到我公司当个文员。”姐姐听了连忙摇头：“我有点难受，不学。”刚说完，姐姐的手机显示来电话了，她拿起手机一接，一听是好朋友喊她唱歌去呢，立马梳洗打扮，换上衣服跑出去了。

作者的确是生活的有心人，她关注身边的人和事，善于从生活中捕捉信息，语言朴实真挚，用前后对比的方法描写了姐姐的变化，使姐姐变得积极向上的形象真实可感。

2。用修辞手法打造优美生动的语句。比如写大街上的环境美化：再看看两旁的树姐姐们，个个都装扮得“貌如天仙”，好像等着要参加选美大赛似的。

这句话运用拟人的修辞手法，写出了树的装扮，也写出了大街的热闹。

六创新

1。结合时代特征，写出自己的感受与思考。比如《环境变了》中这样写道：

小时候的夏夜，坐在院里，仰望星空，看到的是群星闪烁，亮晶晶的，仿佛千万只小眼睛；听到的是虫儿呢喃，蛙声一片。

现在的夏夜，站在高楼的阳台上，仰望天空，再也看不到耀眼的星星闪烁；看到的最夺目的是忽闪忽闪的霓虹灯，照亮了繁华的小城，听到的是刺耳的汽车鸣笛声。

人们的生活条件好了，城市变得繁华了，安静自然的居住环境一去不返了。作者字里行间流露出对安静自然环境的渴望，也引起读者的共鸣与深思。

2。构思一明一暗两条线索，使结构新颖。如《永远写不完的作文》是这样构思的：

“我”喜欢写作，遇到新鲜事，都喜欢写下来。但是有一篇作文，我写了好几年都没写完。

这篇作文写的是“手机的功能”。从人们普遍使用的第一代手机写到现在的智能手机，可是手机更新换代太快了，每上市一款新手机，它都有新的功能，这篇作文写不完。手机的功能从最初的只能打电话，到能发短信，到现在的多种智能功能，每一年都有新变化。然而这还不是写作亮点，上面的构思才是亮点。主要内容是要写手机功能的变化，但开篇却说有一篇作文写几年了都没写完，这就吊起了读者的胃口，这是一条线索。另一条线索就是手机功能的更新变化。那么你可以设想一下作文的结尾了，这篇作文是不是永远写不完？预示手机的功能变化更新还在继续，而且这种变化是用笔追不上、描绘不完的。一个巧妙的构思，可以使作文新颖别致。

3。故意把变化的原因归结到不变的因素上。比如，有句话叫“岁月催人老”，这句话里变化的是人，不变的是时光。请看《时光变了》片段描写：

时光原本是多么温和，可是现在，却变得刻薄了。

以前，时光对您多么温柔，它从未在您容貌上留下任何痕迹，您的脸那么光洁，您的乌发那么有光泽。现在，时光对您多么刻薄，碎银发在您的额前轻摇，皱纹也爬上了您的额头。

时光变得无情了，仿佛在加速流逝，它让您也在加速地变老。

作者想表达的主题是，随着岁月的流逝，妈妈为了家庭，为了生活，容貌在操劳中过早地变老了。事实上是妈妈的容貌变了，但作者却说是时光变了，由温和变得刻薄、无情。这种故意把变化的原因归结到不变的因素上的构思，也是逆向思维，值得大家借鉴。

七习作

题目