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第53章（第3页）

程菀之所以将冯庄头遣走，只是因为她要上课了，为了不影响秩序，就连护卫都是在不远处等着。

对于田地里的环境，束哥儿和其他城里的孩子，都十分陌生，但像铁牛、翠翠这种乡间长大的，就很熟悉了。

程菀拍了拍手，将大家的注意力吸引过来，先问了第一个问题：“谁能告诉老师，地里种的是何种庄稼？”

这个问题很简单，立马就有学生回答：“是粟！”

程菀点头，又问：“那粟种完了，下一波播种哪种粮食？”

“黄豆！”比起上课时那些让人只想抓脑袋的语文数学，问起这些，孩子们简直是如鱼得水，充满了信心。

直到程老师问出下一个问题：“那种黄豆的目的是什么呢？”

孩子们卡住了。

但程老师不会训人，只会用鼓励的眼神看向他们。于是大家沉默片刻后，又纷纷开始发动想象力：“因为黄豆好吃！”“因为黄豆长得快！”“因为黄豆可以做豆腐！”……

程菀笑着摇摇头，在问出那个问题前，她就示意护卫去隔壁田间拔一根黄豆过来。

如今生产力低下，地里的庄稼是两年三熟，但景朝农民已经掌握了轮作复种，来代替前朝的长期撂荒休耕。

在北方，一个周期下来，基本按照：第一年春夏种粟，秋季收获后种冬小麦，来年夏天成熟，再于秋天播种一茬豆类。以此循环往复。

其实这种种植方式已经是比较科学的了，因为：“大家看这里，这个叫根瘤菌，黄豆生在于田地里就可以利用根系来固充氮肥，而小麦和粟又是十分耗费肥力的，在它们之后播种豆类，便能恢复地力。”

程菀指着黄豆的根部说完，又将植株递给孩子们，示意大家仔细看看。

看完后，她开口：“对于我刚才讲的内容，你们有什么想问的吗？”

大家摇摇头，什么都不敢说。

这算是这个年代学生的通病，大家习惯了尊师重道的规矩，只习惯去回答老师的提问，很少有人敢反过来质疑、询问老师。

只有束哥儿举起了小手：“老师，如果黄豆这么有用，为什么还是很多人吃不饱饭呢？”

谢束的身份，自然不可能吃不饱饭，他会这么问，是因为方才在程菀带着学生们安顿时，他看到庄头的儿子正蹲在屋檐下筛麦种。

那人没有说话，甚至面无表情，但束哥儿能感受到他很不开心。

他就过去同他说话。

从庄头儿子口中得知，是因为他很好的玩伴，家中无粮，只能跑到山上去打猎，却摔下山崖断了一条腿。现在连医药费都凑不到，很可能要死在家里了。

束哥儿从前陪曾祖母施粥，也见过许多吃不饱饭的难民，他曾经问过曾祖母为何那么多人吃不上粮食。

曾祖母说，是因为地上的人做了坏事，老天爷不高兴了，就会降下灾难来惩罚世人。

束哥儿原以为母亲也会这么说，但母亲却道：“因为黄豆能提供的肥力还远远不够，并且粮食欠收，不仅是由土壤是否肥沃来决定，还靠天气、水源、虫害等各个方面。”

“老师，上次发大水，我家的地就全被淹了，爹娘说什么都没了。即便日后水退了，也会有很多虫子，它们会把庄稼全都吃光。”

“我知道，去年我爹去米行买粮，东家就说粮价贵了一倍，因为到处是蝗虫。”

“那次我家喝了好久的清水粥，我娘都去城外扯树皮了。”

这一刻，不论是乡间还是城里的孩子，都对程菀的话产生了剧烈的反应。

因为饿肚子的感觉实在太过难受，哪怕是尚且年幼的孩子们，饥饿也是他们最大的噩梦。

大家越说越担忧，害怕过往的灾难会再一次降临，年纪小的孩子甚至快吓哭了。束哥儿看着胆战心惊的同学们，连忙给大家打气：“你们别害怕呀，母亲一定会有办法的！”

他太着急了，甚至都忘了上课时间要叫老师，而后急忙盯着程菀，期待道：“母亲，您一定有办法的对吗？”

母亲就像仙女一般厉害，连爹那么恐怖的人都能赶走，肯定是有办法的！

束哥儿这么一说，一双双充满希望的眼神瞬间朝着程菀看来，就像毛茸茸的小动物一般，满是乞求。