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道理59学习不仅仅是学校里的事（第1页）

道理59学习不仅仅是学校里的事

道理59学习不仅仅是学校里的事

学习不仅仅是学校里的事，还是工作中的事，也是生活中的事，更是一生的事。上大学是一种专业知识的学习，但有好多学不到的知识需要我们在社会中学，比如为人处世，比如生活知识，比如经商能力，比如职业经验，等等，都需要我们在生活实践中学习。

那些刚毕业的大学生已是有知识的一族，但是你别忘了你学的知识仅仅是理论知识，还没有转化为能力，能力就是把知识运用到实践来，这也需要你很长一段时间的社会实践和生活锻炼。

还有的没上过大学，就认为自己已失去了学习的机会，这也是不正确的，要知道，进大学学习固然可以学到知识，可不能说不进大学就无法学到知识。其实也有许多人的知识技能都是在实际工作中学到的。

伟人毛泽东曾经说过，“要在战争中学习战争”，也充分说明了实践的重要性。

我们都知道，毛泽东毕业于湖南第一师范学校，终其一生也没有经历过任何军事教育，但就是这样一个军事的门外汉，却成功领导了红军多次的反“围剿”，挫败了国民党军队扼杀红军的计划。抗日民族统一成线建立后，面对当初参与“围剿”红军，却一个个败在自己手下的众多黄浦高才生，毛泽东以上面那句话激励八路军指战。员，不要因为没有过专业的训练和学习就自觉不如别人，要积极在战争的实践中领会战争的真谛，磨炼自己的战略战。术，进而打败那些只知道纸上谈兵的“赵括”们。

一代伟人毛泽东的教导放在今天仍然合适，当然这不是要让我们去学习战争，而是通过这句话我们应该了解一个道理：学校里、课本上学到的知识终归是呆板的，很多时候遇到现实情况就变得不灵了。因此在学校里学习基本的文化知识之外，一个懂得学习的人也会注意投身于社会，在社会的历练中检验已学到的知识，掌握学校里学不到的知识。

同时，还要注意在生活中学习的重要性，那就是无论学习何种知识，我们最终的目的都是应用，没有人会因为学习而学习，所以注意把学习带入生活中也是我们以后能够更好地融入社会的需要。

而且我们也经常会看到这种情况：掌握了越多知识的人反而越显呆板，这就是因为他们只注重学校里课堂上的学习，不了解生活中的问题，结果知识越多反而越与生活格格不入；而另一个经常参加社会活动的人，因为常能得到实践机会，不仅提高了学习的积极性，还能够促使他转变思路，进而有利于更深入地学习和研究。诺贝尔化学奖得主、著名物理学家欧内斯特?卢瑟福就是一个例子。

1871年卢瑟福出生于新西兰的一个小村庄里，他的父母是苏格兰移民，因此还保持着苏格兰人的勤劳、淳朴的传统。在父母的影响下，卢瑟福从小就懂得一个道理：要想生活得好一点，就得自己动手、动脑去创造，需要踏踏实实地做事。

农忙时卢瑟福会帮父母耕地、播种、收割、晒谷，闲时他就会邀小伙伴一起下河捕鱼，上山打猎。在劳动和玩耍中，卢瑟福体会到了互相帮助、团结协作的重要性，这些为他以后组织和领导科研团队打下了良好的基础。

卢瑟福的父亲是一个聪明又肯动脑筋的人，勤奋又有创造性。在开办亚麻厂时，他使用几种不同的方法浸渍亚麻，利用水力驱动机器，选用本地的优良品种，结果他的产品被认为是新西兰最好的。他还设计过一些装置以提高工作效率。在父亲潜移默化的熏陶下，卢瑟福也喜欢动手动脑，他对周围的一切都感兴趣，年龄愈大愈显现出非同寻常的创造天赋。

童年时代的卢瑟福曾发明了一种可以发射“远射程炮弹"的玩具大炮，还巧妙地设想出增加“炮击”距离的方击。稍大一些后，他修好了他们家一个用了几十年的坏钟，这是全家人都认为无法再修只能报废的钟。

结果，钟不仅修好了，还走得很准。为了满足自己照相的欲望，他靠自制的材料和买来的几块透镜，制造出了一架照相机。有了自制的照相机，卢瑟福自己冲洗、显影，成了一个十足的摄影迷。

卢瑟福这种自己动手制作，修理的本领，对他后来的科学生涯起了极大的作用。别人无法动壬的实验，他总可以设法在自制仪器和进行实验方面弄得有声有色。

古人云：“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟。"不错的，一切的文明和成果都是由知识得来的。但要知道，把知识放在那里可是什么也产生不出来的，只有把知识和生活结合起来，才能够产生“化学反应

打开课本，是人获得知识的第一步。合上课本走出课堂，则是一个人获得成长的第一步。知识只有经过了现实的检验才能真正学以致用，而我们也只有经过生活实践的锤炼，才能真正成为一个有用的人。